Возьмем другой пример. Книга «Чувство вины: как с ним жить?». В данном случае предметом изучения будет именно чувство вины. Необходимо описать, что это за чувство, почему оно возникает, кто, возможно, уже изучал этот вопрос, как современная психология и различные направления объясняют чувство вины. То есть совершить небольшой теоретический экскурс по теме. Тогда главы будут строиться следующим образом:
1. Что такое чувство вины?
2. Почему оно возникает?
3. Различные взгляды на чувство вины с точки зрения разных направлений в психологии: психоанализ, гештальт-терапия, экзистенциально-гуманистический подход, бихевиоризм и т. д.
Конечно, в данном случае совсем не обязательно писать трактаты, главное доступным языком объяснить читателю суть вопроса. Знание теории – это уже половина успеха дела.
На описание этой части у вас есть 6—10 часов. И теперь самое время обратиться к наработанным материалам. Если возникнет ощущение, что материалов не хватает, теперь вы сможете гораздо быстрее найти нужную информацию, так как после завершения первого этапа знаете, где ее нужно искать.
При средней скорости набора текста вполне возможно за отведенное время написать 20—30 страниц качественного текста. А это уже достаточное количество информации для ознакомления с вопросом. В крайнем случае вы всегда сможете сослаться на иные источники литературы, чтобы ваши читатели могли пополнить свои знания и в других книгах. Скорее всего переписывание чужих текстов не доставит вам такого наслаждения, как собственные строки, написанные именно вами и выражающие ваши взгляды на вопрос.
В первой части, когда вы будете отвечать на вопрос «Что?», постарайтесь приводить как можно больше примеров. Используйте юмор, притчи, метафоры, высказывания – все, что может быть уместно и интересно и вам самим. Ведь сухая теория часто может вызывать ощущение скуки и желание поискать что-то более доступное и понятное по данному вопросу.
А сейчас самое время приступить к написанию первой части вашей книги – ответ на вопрос «Что?».
Итог:
1. Определите предмет темы вашей книги.
2. Обозначьте основные моменты.
3. Разделите их на главы.
4. Опишите каждую главу в необходимом объеме.
На это вам потребуется 6—10 часов. Успехов на этом этапе!
Как только будете готовы, переходите к следующему дню.
Почему процесс написания книги часто заканчивается, так и не успев начаться?
Потому что мы часто воспринимаем написание книги как некий творческий процесс, совершенно не поддающийся нашему контролю. Но, как показывает практика, все происходит иначе.
Книга – это проект. Когда у вас, например, на работе появляется новый проект, который необходимо воплотить в жизнь, вы не ждете вдохновения. Вы понимаете, что это работа, требующая определенных действий, выстраиваете примерный график работы и стараетесь его придерживаться, шаг за шагом приближаясь к цели. С книгами то же самое. В практике обучения молодых писателей я нередко сталкивалась с романтическим представлением о книгописательстве. Это порой приводит к тому, что фантазийный образ жизни писателя разбивается о рутину реального труда. И, не выдержав этой реальности, писатель испытывает кризис, пытаясь подогнать реальность под придуманный им образ. Эта долгая и изнуряющая борьба совсем не оставляет сил ни для творчества, ни для работы над книгой. Поэтому важно понимать, что образы и фантазии – это замечательно, ведь они дают пищу для сюжетов, но в то же время необходимо найти прелесть и в процессе переноса идеи на бумагу. Например, я получаю истинное удовольствие от набора текста, для меня это не только процесс передачи мыслей, но и медитативная практика, когда я полностью отключаюсь от действительности и погружаюсь в мир своего проекта. Вы тоже можете найти прелесть в непосредственной работе над текстами. Ищите свои пути для преодоления лени, придирок внутреннего критика и поиска воодушевления в работе.
На моем курсе «Мастерская писателя: Пишем книгу за 12 шагов», о котором я подробнее расскажу в конце книги, мы с участниками не только учимся искать настоящее воодушевление, но и плотно работаем с внутренними критиками и цензорами, которые часто звучат в нашей голове словами родителей, учителей и иных значимых фигур. Кроме того (что немаловажно для писателя), мы учимся преодолевать творческие кризисы, которые немалое число писателей оставили без вдохновения на долгие мучительные годы.
Еще меня часто спрашивают: «Как понять, что я настоящий писатель, что это мое?».
Лично для меня ответ прост: вы не можете не писать. Как будто какое-то необъяснимое зудящее чувство заставляет вас снова и снова возвращаться к написанию текстов, снова и снова браться за ручку и бумагу, снова и снова стремиться передать какую-то важную информацию через письмо. Это ощущение часто похоже на голод, только не физический, который возникает в области желудка, а психологический – появляющийся в области сердца. При этом руки так и тянутся к работе.
День 3. Ответ на вопрос «Зачем?»
Теперь вы умеете выбирать тему для книги, знаете, как изучить предмет этой темы, и уже успешно описали теоретическую или информационную часть своей книги. Наступило время перейти к следующему этапу работы, на который вам также понадобится один рабочий день писателя. Этот этап я называю «Зачем?».
Вы выбрали тему. Вы ее успешно описали, но теперь самое время объяснить читателю, зачем ему необходимо это знать, зачем нужно с этим работать. Что даст изучение данной темы вашим читателям, какую пользу или выгоду они могут извлечь для себя из нее?
Например, тема книги «Как путешествовать автостопом». Предмет книги – «Безопасные путешествия автостопом по российским автострадам от севера до юга». Как бы выглядела глава «Зачем?» в данном случае?
Например, путешествия автостопом приносят очень много радости, ведь вы начинаете ощущать свободу, перестаете жить в рамках привычного. Ощущение свободы дает нам массу новых впечатлений, раскрепощает, открывает наш творческий потенциал, учит не ограничиваться рамками, а гибко и творчески проживать каждое мгновение нового дня.
Это достаточно творческая часть книги, где вы можете вкусно и увлекательно рассказать своим читателям о том, чем им предстоит заниматься по вашей книге. Кроме того, здесь вы можете дополнительно подчеркнуть свою экспертность.
Отвечая на вопрос «Зачем?», вы еще дополнительно мотивируете своего читателя к продолжению изучения данной книги. В этой части вы можете уже поделиться приобретенным опытом, который уникален и неповторим.
Конец ознакомительного фрагмента.
